�����鶹

Pada hari pertama, pelajar-pelajar berpeluang mendengar perkongsian daripada pihak Pusat Penyelidikan Tasik Chini. Perkongsian tersebut merangkumi sejarah penubuhan dan pembangunan PPTC, status Tasik Chini sebagai Tapak Biosfera UNESCO, usaha-usaha konservasi yang telah dijalankan, projek komuniti, ekopelancongan, dan pelbagai aktiviti penyelidikan yang sedang dan telah dilakukan di PPTC.

��

Hari kedua dimulakan dengan aktiviti menelusuri denai penyelidikan di Pusat Penyelidikan Tasik Chini. Pelajar-pelajar juga menaiki bot mengelilingi Tasik Chini untuk melihat dan memahami kesan aktiviti antropogenik di sekitar tasik. Selain itu, terdapat sesi refleksi lawatan ke perkampungan Orang Asal di Tasik Chini, yang memberi pelajar peluang untuk berinteraksi dan memahami kehidupan serta budaya komuniti tempatan.

��

Lawatan kerja lapangan ini berakhir apabila pelajar-pelajar bertolak pulang ke �����鶹 pada jam 2.00 petang, membawa bersama pengalaman dan pengetahuan baru yang akan menjadi aset penting dalam pembelajaran dan pemahaman mereka tentang biologi pemuliharaan.

��

#BiologiPemuliharaan��#KerjaLapangan��#TasikChini��#PusatPenyelidikanTasikChini��

#UNESCOBiosphere��#�����鶹��#FakultiSainsTeknologi��#PusatKonservasiGajah��

#Ekopelancongan��#KomunitiOrangAsal��#Pendidikan��#PengalamanPembelajaran��

#pptc��#pptcukm��#alafukm